jueves, 1 de diciembre de 2016

Teatro romano de Málaga

El teatro romano de Málaga está ubicado cerca de la Alcazaba. Fue descubierto en 1951, tras permanecer enterrado durante siglos. Su construcción data del siglo I, bajo el imperio de Augusto. Fue usado hasta el siglo III. Los árabes utilizaron elementos de su construcción, como capiteles y fustes de las columnas, en beneficio de la Alcazaba, para sujetar los arcos de herradura de las puertas. 
En 1995 se hicieron excavaciones  que revelaron la estructura subterránea de un gran almacén relacionado con la factoría romana. Su construcción, por tanto, fue responsable de la pérdida de los dos tercios occidentales de la basílica sur del teatro.
El Teatro Romano de Málaga presenta las siguientes partes:
- La cavea:
Parte del teatro destinada para el asiento de los espectadores.
Orchestra:
Espacio semicircular donde se colocaba la orquestra.
- Escenario:
Donde se transmitiría la obra de teatro.
- Vomitorium
De donde salen y entran los actores para la escena.

Encontré un video estupendo para saber más sobre esta riqueza cultural.
Pinchad ¡ya! https://www.youtube.com/watch?v=-glQHIika6s#t=169



domingo, 27 de noviembre de 2016

Tu opinión y la mía tienen que cobrar fuerza

Algo muy importante en el siglo XX y que solemos olvidar en muchas ocasiones es levantar la mano y quejarnos, pero no solo alzar la voz sino hacer que nos escuchen y que aportemos ideas y mejoras para poder satisfacer a toda la sociedad y no solo a un pequeño número.

Para mí es muy importante que hablemos de algo muy fundamental en el Gobierno español, la educación. Muchas veces cuando los alumnos asistimos a clase nos notamos desanimados y el profesorado más de lo mismo. Se supone que tendríamos que sentirnos cómodos y también integrados. De aquí podemos sacar varios temas como por el ejemplo el interés, observamos día a día como profesores pasan de hacer bien su trabajo y acabamos nosotros perjudicados y en desacuerdo. Además podemos sacar una segunda conclusión como el acoso es escolar, ya es mas raro que lo haya por que algunos colegios lo evitan pero a escondidas surge y debería ser expulsión mediata para el que agrade e insulta o ridiculiza. En España el mayor problema o en general en el mundo es, que existen leyes pero no se cumple, nadie se molesta en verlas ni en quejarse. ¿En cuántas ocasiones hemos visto las noticias donde mas de la mitad de la población está en paro?¿Cuántas veces han cortado el agua y la luz a cientos de familias? 
Me planteé en ver algunas leyes españolas y ver que no se cumple.

  • Derecho a la Educación"Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes". Las universidades españolas han perdido desde 2008 más de 1.240 millones de euros en sus presupuestos y los estudiantes han visto subir exponencialmente las tasas universitarias. Esto ha hecho que hasta 30.000 universitarios se encuentren al borde de la expulsión por impago. La aprobación de la Lomce, con tan solo el voto del PP y el rechazo de la comunidad educativa, es contradictoria también con este artículo. Nos encontramos día a día: profesores desmotivados, el sistema educativo no está adaptado a la realidad del mercado, resultados mediocres, el dinero invertido no rinde, elevada tasa de repetición y la tasa de abandono más alta de la UE.
  • Derecho al trabajo“Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho al trabajo, a la libre elección de profesión u oficio, a la promoción a través del trabajo y a una remuneración suficiente para satisfacer sus necesidades y las de su familia, sin que en ningún caso pueda hacerse discriminación por razón de sexo”. El desempleo en España roza los 6 millones, según la EPA. La falta de trabajo ha convertido a España en uno de los países de la UE con mayor riesgo de pobreza.Según el INE, el 21,6% de los españoles vive por debajo del umbral de la pobreza y el 16,9% de los hogares tiene "mucha dificultad" para llegar a fin de mes.Más de la mitad de los jóvenes está en paro en nuestro país, una situación que se ha convertido en el gran drama de la crisis y que ha provocado la preocupación de que haya una 'generación perdida'. 


  • Derecho a la cultura"Los poderes públicos promoverán y tutelarán el acceso a la cultura, a la que todos tienen derecho". La subida al 21% del IVA cultural ha supuesto un auténtico mazazo para el sector. En 2012 cerraron 2.000 empresas dedicadas a este ámbito y el número de personas empleadas en el mundo de la cultura pasó de los 481.700 del año 2011 a los 457.600 de 2012.
Y como estos más innumerables casos... Solo quería decirles a las personas en altos cargos que se dieran cuenta que probablemente el fallo más erróneo de España es beneficiar mucho a los ricos y poco a los pobres y clase media. Lo suyo además sería poder poner leyes justas y sobre todo que se cumplan. Podemos ganar, alzando la voz, podemos cambiar nuestro país empezando con un grano de arena. Debemos coincienciar por que hay muchas otras leyes que no respetan y que hay que respetar. NO PROMESAS, SI ACTOS.


El neoclasicismo


domingo, 20 de noviembre de 2016

Alfombra roja en 1789

La mujer se viste de seda


Hoy en mi blog veremos algo muy interesante y una tendencia que a día de hoy es muy importante y que siempre lo ha sido, lo creamos o no. Hablaremos un poco sobre la moda en el S.XVIII.

La Revolución Francesa (1789-1799) ha sido tradicionalmente considerada como el indicador del final de una época histórica y el punto de arranque de una nueva etapa: la Edad Contemporánea. Fue un periodo de flujo político y social, donde el rey tenia el poder legislativa, judicial y político. Finalizó con el golpe de Estado de Napoleón Bonaparte.

El análisis de la belleza y moda durante el siglo XVIII debe realizarse desde el punto de vista de una etapa muy importante previa a la Revolución Francesa en donde el estilo dominante es el Rococó.
Es durante este siglo cuando la figura del Couturier (costurera diseñadora), comienza a imponerse, y la confección de la ropa de las clases acomodadas quedará en manos de verdaderas creadoras, que ya no son costureras anónimas, si no que serán reconocidas por su estilos.
Rose Bertin fue la primera figura diseñador estrella y a ella le debemos por un lado, la revolución que se produjo en la moda a partir del siglo XVIII y el papel social que desde entonces desempeña la misma y por otro lado, el que París sea considerada la capital de la moda. 
En 1789 con la Revolución Francesa se produjo un profundo cambio en la estética de la moda y el material favorito pasó de la seda al sencillo algodón. Se produjo mayormente por la crisis económica nacional
Durante la Revolución surgieron nuevos estilos de moda, reflejando la cambiante situación política, el atuendo clásico, como el “traje a la francesa” se seguía utilizando como traje oficial de la corte. En lugar del calzón y las medias de seda que simbolizaban la nobleza, los revolucionarios franceses se pusieron pantalones largos llamados “sans-culottes”.
Aparecieron los llamados “incroyables” en Francia. Los cuellos extremadamente altos caracterizaban su vestimenta, además de grandes solapas dobladas hacia atrás, chalecos chillones, corbatas anchas, calzones, cabello corto y bicornios en lugar de tricornios. El estilo griego clásico desapareció junto a las armaduras y corpiños. Los escotes se redondean, el talle sube hasta debajo del pecho y las faltas caen sin forma y arrastran una pequeña y elegante cola. El estilo imperio se caracteriza por tener un corte bajo el busto que, al mismo tiempo, lo recoge y le da soporte. Deja suelta la cintura sin entallar la figura, dando como resultado una línea delicada y femenina. La belleza de la mujer pasa por diferentes etapas, de una mujer que comienza a liberarse del corsé y empieza a ser una mujer libre y sensual.
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Ciudades con encanto...



Apreciar nuestro entorno

No debemos de olvidar donde vivimos y lo rico que somos, que con el tiempo hemos ido escavando en nuestros antepasados, y hemos ido conociéndonos poco a poco.

¡Buenos días exploradores! Hoy en mi blog hablaremos de una ciudad llena de cultura y con la arquitectura más antigua de Andalucía. Tenemos que empezar a adorar la región donde vivimos, Andalucía. 
Las características naturales de Antequera han hecho de ella lugar de tránsito y asentamiento de las distintas comunidades que desde el Paleolítico se establecieron en la Península Ibérica. La Edad del Bronce, sin embargo, es la que nos ha dejado los más importantes restos prehistóricos como son el Conjunto Dolménico de Menga, Viera y El Romeral, fechado entre el 2500 y 2000 años a.c.El pasado jueves 17 de Noviembre, fuimos con el instituto a ver los Dolmenes de Antequera, un autentico pasaje natural lleno de vida y de curiosidades. De 9:30 hasta las 11:30 de la mañana estuvimos viendo el corredor de Menga. Por sí no lo sabíais, se trata de un sepulcro de corredor, conforme a la tradición atlántica de dolmen de galería cubierta. Está construido con grandes piedras verticales (ortostatos) y horizontales (cobijas). En la planta se distinguen un atrio, un corredor y una gran cámara funeraria. Construido en el 4700 a.c., la primera referencia al dolmen de Menga aparece en una licencia del Obispo de Málaga en 1530. A lo largo de los siglos XVII y XVIII se menciona en numerosas publicaciones de carácter histórico-artístico, la Memoria sobre el templo druida hallado en las cercanías de la ciudad de Antequera, provincia de Málaga.

Después de una gran visita a esta paraje natural, estuvimos en el pueblo de Antequera, visitando sitios que mostraré en el siguiente vídeo, como la iglesia renacentista de Antequera y los dolmenes.


¡Muchas gracias a las personas que participan en el vídeo!

sábado, 19 de noviembre de 2016

Día internacional del flamenco

 Flamenco como estilo de vida

El anterior 19 de noviembre celebramos en IES el Palo, El día del Flamenco es el 16 de noviembre, que conmemora el día en que fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco

Hace poco tuvimos la suerte de poder apreciar el arte del flamenco y todo lo que conlleva.
Pudimos apreciar su carácter, algunos de sus palos, sus instrumentos y muchas otras cosas 
características de esta. Pudimos verlo todo en persona y sentir como la música se acomodaba
en nuestro espíritu andaluz. Tuvimos la suerte de poder tener con nosotros expertos en este estilo
musical; ademas de dos cantantes, una de ellas también guitarrista; y una bailaora de verdiales, 
alumna de nuestro instituto.
Fue un espectáculo increíble, aprendimos mucho sobre una rama fundamental en nuestra cultura.
Recomiendo a todo el mundo que una vez en su vida tiene que ir a ver un espectáculo de flamenco
para poder apreciarlo y sentir esa magia que sienten muchos y muchas cuando taconea, canta y toca.
¡La experiencia fue indudablemente una gran experiencia para todos!
Gracias por enseñarnos toda esa magia que sentís.
Os dejo un enlace para que podáis escuchar a uno de los mas importantes del flamenco:

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lunes, 24 de octubre de 2016

¿Quiénes somos realmente?

Mundo de la moda

¿Por qué razón nos escondemos de ser quiénes somos? ¿Por que tenemos que preguntar si lo que llevamos gusta o no? ¿ Por que todos llevamos lo mismo? Lo hacemos por que pensamos el que dirán si me pongo algo extravagante o que llame la atención, ese "que dirán sí..." esta en la boca de todos, ¿Y por que razón? Todos decimos quienes somos, mostramos grandeza, mostramos valor, damos a entender que somos especiales y únicos... Decimos alguien que no somos. En el siglo XII entendería que personas como nosotros nos escondiéramos, que no mostremos nuestro verdadero YO, ese por el que hemos luchado tanto y que a día de hoy, 24 de Octubre del 2016 no mostramos, no somos...
¿Quienes somos en realidad? Desgraciadamente yo, y tú que lees, y el resto somos vendidos, consumidores, no somos originales. Luchamos por conseguir ser diferentes, decimos ser lo que no somos por que realmente somos especiales pero en la industria de la moda lo común es lo mas, y quien destaca es alguien raro. ¿Cuántos de nosotros hemos comentado la ropa de un gótico, de un hippie, de un skater o de cualquier otra persona que se rebele ante esta industria a su manera, siendo él?
Todo esta por descubrir la cuestión es que debemos combatir, luchar como todos estos años por mostrarnos por saber hacerle el mundo que yo,tu y nosotros podemos destacar. Me gusta que me miren por que soy rara, quiero me miren por que voy de rosa, por que tengo botas de colores, por que tengo una camiseta transparente... Pero no lo hacemos por el miedo a qué dirán... Nos gustaría ser a quienes vamos a criticando solo por el valor de poder destacar siendo el mismo. Pero todos caemos en la tentación de pasar por desapercibido. 

¡Destacas, hazte destacar!

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Trabajar al ritmo del reloj.

Tiempos modernos

Si nos ponemos a pensar, reflexionamos y recapacitamos, podemos coincidir en que, tanto en 1936 como en 2016 el reloj y la hora punta son elementos fundamentales para ser un buen trabajador. Fue en 1936 cuando nace esta apreciada película que crítica el Taylorismo y el Fordismo. Como las personas estamos sometidas a horarios tan explícitos y tan sumamente arrolladores. Incluso lo exagera con escenas en las que tiene un tiempo determinado para comer, hacer sus necesidades etc. En otras escenas vemos la falta de alimentos y como ocurre la deshumanización. Al principio de la película podemos ver un gran reloj que representa los horarios y pequeños detalles como el rebaño de ovejas simulando a los trabajadores, que iban en masa.

Los personajes principales son la joven Paulette Goddard y Charles ChaplinSe trata de una serie de gags entrelazados en los que Charlot va a trabajar a la cadena de montaje de una fábrica para realizar siempre la misma tarea. Debido al ritmo frenético de la cadena de montaje, termina perdiendo la razón. Tras salir del hospital en el que estaba en tratamiento, se ve involucrado casualmente en una manifestación y es encarcelado al ser confundido con un líder comunista y por ser considerado el instigador de dicha revuelta. Una vez libre, reemprende la lucha por la supervivencia junto a una joven huérfana con la que compartirá su sueño por una vida mejor.

Y la gran pregunta, ¿Es conveniente vivir con horarios tan limitados ?


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jueves, 20 de octubre de 2016

¡Una casa de locos!


El estilo del romántico.

La pintura romántica sucede a la pintura neoclásica de finales del XVIII, con unos nuevos gustos desarrollados por todas las facetas artísticas del Romanticismo como la literatura, la filosofía y la arquitectura. Está hermanada con los movimientos sociales y políticos, que ganaron cuerpo con la Revolución francesa.

En esta entrada he elegido un interesante cuadro llamado Casa de locos. Una pintura de Francisco Goya, lo pintó entre 1812 y 1819. Representa un manicomio donde distintos enfermos mentales aparecen en actitudes diversas. Es de estilo romántico, podemos observar que hay una arquitectura piranesiana y claustrofóbica, cuya única luz al exterior es una alta ventana con barrotes, se encuentran enfermos mentales que representan distintos personajes: uno —al parecer salvaje— tocado de plumas en la cabeza, otro con tricornio, uno más con tiara papal que hace el gesto de bendecir hacia el espectador, muchos otros desnudos... todos ellos en actividades grotescas y patéticas. 
El tema de los establecimientos psiquiátricos estaba en las tertulias de los ilustrados españoles, y podría este cuadro suponer una denuncia del estado contemporáneo de estas instituciones de beneficencia. 
Goya ya había tratado el tema en otra pintura de 1793 titulada Corral de locos, pero ahora la variedad es mayor.
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viernes, 7 de octubre de 2016

El Rococó

¿Ro-co-có qué?

El arte rococó surgio en Francia a principios del siglo XVIII y se prolongó durante el reinado de Luis XV.

Características del estilo:

En arquitectura: 
 - Se simplifica el trazado del exterior y se opta por formas puras. Domina la influencia oriental, las curvas en el interior y las paredes con estucos.
- Los edificios propios del Barroco ya no son tan importantes, sustituyéndolo por edificios mas simples.

Ejemplo: Versalles (J.Gabriel)

En escultura:

- Solemnidad en las obras.
- Decoración fundamental: porcelana, estucos y el mármol.
- Se desarrollan artes decorativas como el tema amoroso.

Ejemplo: retrato de Voltaire (Pigalle)

En pintura:

- Temas livianos, placer y diversión.
- La representación de la mujer.
- Dominan los colores pastel, poco intensos, y las formas suaves.
- Predomina el paisaje como marco de las escenas.

Ejemplo: El columpio (Fragonard)


Esto es todo por hoy, podréis aprender más y con mucho más ejemplos en el siguiente enlace:

martes, 4 de octubre de 2016

La Ilustración.


Rincón de la curiosidad.


Empezamos la semana curioseando sobre varios políticos de la Ilustración ¿Quieres seguirnos en esta aventura?

Bienvenidos al SXVII, una época donde la razón es el principio de todo, una lucha constante contra la ignorancia,la superstición y la tiranía. La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época. 

Hoy hablaremos un poco sobre Jean Jacques Rousseau. Nació en Ginebra en 1712 y fallece en 1778 en Ermenonville. Fue a la vez escritor, pedagogo, botánico, naturalista, político, filosofo y músico.Las ideas políticas de Rousseau influyeron en gran medida a la Revolución francesa, el desarrollo de las teorías republicanas y en el crecimiento del nacionalismo. Publicó un libro muy famoso, llamado El contrato social. Defendía la soberanía es inalienable, la democracia y la república.


¿Que secretos guardó Rousseau?

- Jamás estudió ninguna carrera, todo lo que sabía era gracias a la lectura.
- Tuvo una relación incestuosa con la baronesa de Warens que se suponía que era como su madre.
- Abandonó a sus 5 hijos y a Rousseau le abandonó su padre por que exilió por una acusación infundada.

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martes, 27 de septiembre de 2016

Con que sabías todo... ¿no?

¿Qué sabes de 

Jean-Jacques Rousseau?


Averiguaremos todo sobre este ingenioso escritor, músico y naturalista.
Su vida, donde nació, que hizo en su niñez... Hablaremos también de algunas curiosidades, de alguna de sus obras, de su legado político etc
Todo esto y mucho mas en... ¡¡DIARIO DE CLASE!!

 Si queréis comentar y añadir algo en todo momento podréis dejar un comentario.

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lunes, 19 de septiembre de 2016

¡Hola!

Bienvenida/o a mi nuevo blog que tratará sobre un pequeño diario de clase donde iremos tratando diferentes temas de interés común.
Haremos todo lo posible en hacer que la historia sea mucho más interesante y que despertemos la curiosidad que todos tenemos. 
Resolveremos preguntas comunes, buscaremos curiosidades y haremos algunos proyectos. 
Y a ti que estas leyendo esta entrada ¡Bienvenido/a al blog histórico!