Héroes de ficción

Buenas tardes blogueros, espero que hayáis pasado un gran fin de semana. Y para mejorarlo os traigo nuevas curiosidades. Hoy hablaremos de la descolonización. Tras la segunda guerra mundial y la guerra fría muchos países colonizados empezaron a motivar la independencia de su país, por lo que muchos se sublevaron y lucharon contras los propios colonizadores. Se dio sobre todo estos movimientos en los países mas pobres del mundo, que a su vez eran los mas ricos materialmente.

Amílcar Cabral 

Dirigente revolucionario de la Guinea portuguesa Guinea-Bissau y Cabo Verde . Nació el 12 de septiembre de 1924 en Bafata, Guinea Portuguesa. Cursó estudios en Lisboa, donde fue el único universitario guineano que los portugueses habían formado en más de 400 años de colonización. Uno de los miembros fundadores del Centro de Estudios Africanos en el año 1948, en 1956 crea y se convierte en secretario general del Partido Africano para la Independencia de Guinea y Cabo Verde.Fundador del movimiento de liberación angoleño junto con Agostinho Neto. En la década de 1960, encabezó una guerra de liberación contra Portugal y controló la parte de la Guinea portuguesa no ocupada por el ejército portugués. En 1972 creó la Asamblea Nacional del Pueblo Guineano. Amílcar Cabral fue asesinado en Conakry el 20 de enero de 1973.

Patrice Lumumba 

Primer jefe de gobierno de la República Democrática del Congo (denominada Zaire desde 1971 hasta 1997). Nació el 2 de julio de 1925 en Onalua. Recibió sus primeras enseñanzas en una misión y trabajó como cartero. Fue nombrado presidente del multiétnico Movimiento Nacional Congoleño (MNC), y al conseguir el Congo su independencia en 1960 se convirtió en el primer Jefe de Gobierno y Ministro de Defensa de la República Democrática del Congo entre junio y septiembre de 1960. Parte del Ejército se alzó en armas, las tropas belgas se retiraron y la provincia de Katanga declaró su independencia. Lumumba apeló a las Naciones Unidas (ONU), que enviaron una fuerza de pacificación. Fue destituido por el presidente Joseph Kasavubu. Más adelante Lumumba fue encarcelado por el coronel Mobutu y asesinado en Lubumbashi, Katanga, el 17 de enero de 1961. En 1966 fue proclamado póstuma-mente héroe nacional.

Mahatma Gandhi

Fue un abogado, político y pensador indio del siglo XIX y XX conocido principalmente por conducir la independencia de la India a través de métodos no violentos. Nació en Porbandar, una pequeña ciudad costera al oeste de la India, fruto del matrimonio de Karamchand Gandhi y Putlibai Gandhi. Su madre fue una de sus más importantes influencias en la vida, pues de ella aprendió el respeto por los seres vivos, las virtudes del vegetarianismo y la tolerancia hacia diferentes formas de pensar, inclusive hacia otros credos y religiones.

Con 18 años se mudó a Londres para estudiar derecho en la University College London. Cuando finalizó sus estudios regresó a Bombay para intentar ejercer como abogado, los tribunales le imposibilitaron cumplir tal propósito. Por suerte, ese mismo año se le presentó la oportunidad de trabajar en Sudáfrica, empleo que aceptó in situ motivado por la lucha de resistencia y desobediencia civil no violenta que estaban llevando a cabo sus compatriotas.

Allí, en Sudáfrica, Gandhi comprobó en primera persona el fuerte rechazo y odio hacia los hindúes, lo que le motivó a crear un partido político indio que defendiera sus derechos. Tras 22 años de protestas no violentas en Sudáfrica, Gandhi ganó el poder.

En el año 1915 Gandhi regresó a la India, donde continúo promulgando sus valores religiosos, filosóficos y especialmente políticos. De estos últimos años destacaron dos grandes protestas sociales: la marcha de la sal (1930) y la reivindicación de la independencia de la India del imperio británico en el marco de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945). 

Unos meses más tarde, Gandhi fue asesinado por Nathuram Godse, un fanático ultra-derechista hindú relacionado con el gobierno, moriría asesinado a la edad de 78 años.

La pelicula "El pianista"

Esta película para mi es una de las mejores representaciones de la segunda guerra mundial. Nos enseña como se vivía en la época: la discriminación a los judíos, el abuso a de autoridad, el instinto de sobre vivencia...

Szpilman es un pianista polaco de origen judío que se ve sorprendido por el ataque nazi mientras interpreta en directo una pieza de Chopin en la radio.A partir de eso, Szpilman empieza un viaje solitario por toda Varsovia y es testigo de la ocupación nazi. Su prestigio como músico lo salva de la deportación y se ve obligado a vivir en el devastado ghetto de Varsovia. lucha por mantenerse vivo, soportando hambre, frió, soledad y la separación de su familia.Con el tiempo y ayuda de conocidos, consigue escapar del ghetto y esconderse en las ruinas de la capital. Va viendo como la ciudad va transformándose y desapareciendo. Ya en los días finales de la guerra, Szpilman llega a una casa abandonada y destruida donde encuentra un piano. Allí, un oficial nazi le descubre, pero al oír la música que toca, queda encantado, lo ayuda y le perdona la vida. Su talento musical y sueños le salvaron la vida.

Las escenas mas representativas moralmente fue cuando un soldado tira por el balcon a un viejecito en silla de ruedas por la terraza, es una escena realmente dura. Los soldados entran en el guetto para liquidar por completo a todos los judios, entran en la casa de viejecito y hace ver a toda su familia como matan a su abuelo. https://www.youtube.com/watch?v=DENCBZF0wd8

Otra escena que me dolió fue ver como quedo todo el guetto, totalmente destruido. Hay muchísimas espeluznantes, cuando están todos los judíos con sus maletas y se van a trasladar y los niños a penas pueden comer. También hay escenas donde los soldados ven como algunos judíos intentan escapar y para impedirlo les pegan un tiro, ese judío estaba totalmente aterrado y frustrado y casi al borde de poder escapar le matan.

Espero que os haya cautivado estas dos entradas. Quiero que recapaciteis y que enserio mireis historias como esta que te llegan al corazon. Las personas e ocasiones no nos compartamos como tal, o directamente hay gente sin corazon...(Os dejo un video donde se resume escenas dramaticas de la pelicula) https://www.youtube.com/watch?v=RoPOq_Tbmak

II Guerra mundial. Podría haber sido un disfraz, pero no lo fue.

¡Buenas tarde blogueros! Estoy muy entusiasmada de haber vuelto a escribir otra entrada nueva y prometo que muy diferente a las demás. Hablaremos sobre la II Guerra Mundial pero no sobre la teoría de esta sino mas bien sobre la moral que sufrió la ciudad ante esta catástrofe, o como yo lo llamo, guerra de egos. Esta guerra en mi opinión al igual que el resto de los enfrentamientos, son puro egoísmo humano. Cualquier ataque, enfrentamientos o ocupaciones me resultan egoístas por que todos estos sucesos llevaron a que quien mas lo sufra es quien tiene menos que ver, nosotros, los civiles. No es lo mismo luchar por los derechos y luchar por ello, que acabar con estos derechos solo por que 3 personas de alto cargo deciden llenar su bolsillo, a base de enfrentamientos o ocupaciones territoriales. Entenderéis por que...

Hace unas semanas comencé a leer el "Niño con el pijama de rayas" para seros sinceros a mi no me gusta mucho leer (aunque es muy bueno hacerlo para culturizarte) pero creo que empezare a leer mas, para que te guste leer tienes que encontrar el tema adecuado. Sin duda este libro me cautivo nada mas leerlo. Trata sobre un niño llamado Bruno que vive en Berlin. Su padre es militar, tiene una madre y una hermana que se llama Gretel. Bruno disponía de una vida realmente culta, tenia criadas, una gran casa, grandes amigos para siempre... Pero un día encuentra a su criada haciendo una maleta, supuesta mente para Bruno. El padre que era militar del cual Bruno no sabia de que ejercía su padre. Pues tienen que trasladarse por temas laborales a otra casa cerca de Polonia, y a las afueras. Bruno añoraba su hogar de Berlin, a su abuela, jugar con sus grandes amigos para siempre... Un día ya aburrido de la vida que tenia, y mas por que no tenia amigos. Decide investigar el lugar, cuando se topa con una alambrada y a lo lejos ve una mancha, que se convierte en figura, que se convierte en un niño. Bruno observo con detenimiento desde su ventana a estas personas con pijama de rayas. Se hizo amigo de este joven muchacho llamado Schumuel. Ambos se cuentas sus intimidades, y Bruno no se da cuenta que su amigo tenia historias realmente dolorosas. Aunque si le veía extremadamente delgado y a veces con heridas. Estos se unieron mucho y su amistad duro a penas un año, cuando Bruno se entera por Schumuel que su padre no había vuelto de "trabajar", Bruno antes de irse a Berlin de nuevo quiere ayudar a su amigo así que cruza la alambrada vestido como a el lo llamo "un disfraz". Estuvieron bastantes horas buscándolo pero no estaba por ningún lado, así que Bruno dijo que seria mejor que se marchara por que sus padres les estaría esperando. Fue justamente cuando los soldados mandaron a todos estos muchachos a unas cámaras, fue allí cuando nunca volvieron a ver ni a Bruno ni a Schumuel.

Al leer toda la historia mis pelos estaban de punta, no podía creer cuantas personas pudieron matar y que sentimiento de culpa deberían de tener todos estos soldados. El libro tiene muchísimo detalles, cuenta Bruno como veía a su amigo cada vez mas delgado y le daba de vez en cuando comida. También era curioso como Bruno era tan inocente al decir que seguro que su padre era buenísimo con su amigo, cuando posiblemente encargo a los soldados el padre de Bruno que todos tenían que ir a las cámaras de gas. Bruno era un simple niño inocente que no cayo que ser judío era malo, cosa que no lo es, no lo ha sido y jamas lo sera. Realmente lo que mas me conmovió fue la historia de Schumuel, se me saltaron las lagrimas por que pude imaginar cuanto había sufrido el y TODAS LAS PERSONAS QUE FUERON VICTIMAS DE LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN.

Lo que me llamo también la atención fue la ultima pagina como dice el libro "Todo esto por supuesto paso hace mucho, mucho tiempo, y nunca podrá volver a pasar nada parecido. Hoy en día, no." Lo dudo mucho por que aunque la historia esta para no cometer errores, hemos cometido una primera guerra mundial y una segunda, 1 civil y miles mas a su continuación en todo el mundo. Tenemos que evitar esta catástrofe y todos los enfrentamientos siendo honestos y buenas personas.

La película "La ola"

Hace pocas semanas terminamos de ver en mi clase una película que trataba sobre como en un país desarrollado del siglo XX se puede cometer casos como el fascismo. 

Sinopsis:
Alemania hoy. Durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger se le ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un experimento que acabará con resultados trágicos.
En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: LA OLA. Al tercer día, los alumnos comienza a aislarse y amenazarse entre sí.Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de water polo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde, LA OLA se ha descontrolado...

El fascismo es  fascismo un movimiento político y social que nació en Italia de la mano de Benito Mussolini tras la fiscalización de la Primera Guerra Mundial. Se trata de un movimiento totalitario y nacionalista, donde se impone igualdad entre las personas como llevar uniforme (fascismo que se presenta en la película), racismos (alemán), un símbolo, líder, violencia, militarismo, desprecio...

En mi opinión "La ola" es una gran película que quizás no esta muy valorada y que ademas explica claramente el valor de un gobierno totalitario. En algunas secuencias se puede ver como muchas veces parece que nuestro ser o personalidad no se va a dejar llevar por otra mente con liderazgo, seria el ejemplo de algunos alumnos que abandonan este experimento e intentan hacer ver a otros estudiantes como un ser con mucho don de la palabra les hace hacer locuras y extremas. En conclusión, se demuestra que en cualquier tipo de sociedad y siglo se pueden a volver a repetir esta clase de gobiernos como los que fueron el fascismo italiano y alemán, que aunque dejaran una huella tenebrosa mucha gente sigue pensando que es lo correcto y otras muchas que sus mentes son muy fácil de llevar al terreno que queramos.

-Relaciones de amistad. Cuestiones.

A lo largo de la película y durante la organización que se crea, se establecen relaciones de amistad nuevas. Aunque personas que intentan advertir a otras de la grave situación a la que se exponen solo para proteger al amigo o novio, pues se rompen lazos y se enfrentan entre sí. La diferencia entre amistad se refleja sobre todo en ejemplos: Silvia y Paula son amigas. Silvia le cuenta un problema a Paula, Paula le ayuda moralmente y le da consejos para solucionar el problema, pero cuando se alternan los puestos y Paula le cuenta un problema a Silvia, ésta ni le ayuda moralmente ni le da consejos. En resumen, Paula está para Silvia incondicionalmente, mientras que Silvia solamente está para Paula en los buenos momentos. 

Los lazos de amistad entre las personas de la pelicula creo que se valoran sobre todo en el momento que una persona del grupo se da cuenta cuando este programa de "totalitarismo" esta afectando a sus mas cercanas personas. En otros momentos LA OLA no acepta a otros miembros que no piense igual hay tambien se ve reflejado la ignorancia, aun siendo el afectado un amigo suyo. Ademas considero que hay un momento, donde  se refleja el ser irrespestuoso. Una chica que esta en contra de LA OLA tiene una amiga que esta a favor y el novio de la chica que esta en contra de este organismo esta a favor tambien. Estos novietes adolescentes tienen diferencia por la situacion en la que estan de desacuerdo de ideas, entonces la amiga de esta chica se besa con el novio de su amiga, aprovechando la mala situacion por la que pasa su amiga. Este gesto es un gesto de egoísmo y manipulación de la situación que no considero de amistad.

Solo los amigos de verdad estarian dispuestos a pasar o a meterse en el papel de la misma situacion dificil o facil que viva su otro amigo. Por ello creo que el colegueo es simplemente la actitud de buen rollo que hay entre varias personas mientras que la amistad es permanecer siempre al lado de un amigo y que ambos os proporcionéis experiencias, vivencias y conocimientos complementarios. Yo creo que tengo buenos amigos y que si algun dia paso una situacion no de buen agrado aparte de apoyarme, creo que estarian en mi lugar y quizas se enfrenten conmigo a la lucha que me esta derrumbando. Es decir, respondiendo a las preguntas de las relaciones de amistad, en mi opinion tengo personas que pasarian por la carcel por mi, y cuando saliese seriamos juntos. Pero tambien tengo que decir que no dejaría pasar por ahí a un amigo mio solo por cubrirme o demostrarme que me apoya y me quiere.

Y por ultimo respondiendo a la ultima pregunta, una relacion de amistad sana debe ser aquella relacion donde dos personas se quieran tal y como son, que se informen y aconsejen entre ellas y siempre con respeto y educacion. Siempre debe haber ademas de buen rollo, aunque haya diferencias personales, confianza, tiene que existir el hecho de saber que lo que pase esta entre ellas y nada mas. Tambien es sentirte apoyada en cualquier momento de tu vida y ademas que te acompañe en grandes y pequeños momentos por los que pases.

Espero que os haya gustado mi reflexión y la sinopsis de la película. Os la recomiendo bloggeros. :)

Explorando nuestra ciudad, Málaga.

Sintiéndonos exploradores

El pasado jueves visitamos con el instituto la catedral de Málaga y la Alcazaba.Os parecerá curiosos por que nunca entre a la catedral de Málaga o al menos que yo recuerde, y vivo aquí desde que nací. Antes de contaros la experiencia prefiero extender la información de cada lugar y así podréis comprender y aprender aun mas sobre esta ciudad y sus maravillas arquitectónicas.
Málaga es una ciudad , ubicada en la comunidad autónoma de Andalucía.

Es la catedral de Málaga, España. Situada enfrente de la plaza del Obispo, el templo es considerado una de las joyas renacentistas más valiosas de Andalucía. Se encuentra dentro de los límites que marcaba la desaparecida muralla árabe sobre primitiva mezquita aljama, el lugar donde los Reyes Católicos Isabel y Fernando ordenaron construir un templo cristiano a los pocos días de conquistar la ciudad en 1487.. Su proceso constructivo comenzó 1528 y finalizó en 1782 aunque de forma inconclusa. Las originarias trazas, de estilo Gótico, derivaron en un proyecto renacentista en cuyos planos participaron Diego de Siloé y Andrés de Vandelvira. La catedral es una síntesis de estilos arquitectónicos entre los que prevalece el Renacimiento sobre el primer Gótico de la antigua fábrica y los elementos barrocos añadidos desde principios del siglo XVII. El renacimiento fue un movimiento cultural europeo que llegó a su apogeo en España en el siglo XVI y el gótico es la forma artística sobre la que se formó la definición del arte gótico, el estilo artístico comprendido entre el románico y el Renacimiento, que se desarrolló en Europa Occidental.

El Renacimiento, es característico la búsqueda del ideal clásico, recurren al arte griego y romano. Su visión sobre los temas religiosos era muy importante, tomaban el cristianismo en todas sus construcciones. Existía mucha influencia de la naturaleza y un elemento fundamental fue antropocentrismo y humanismo, el hombre es el centro del universo.

La alcazaba de Málaga, es una fortificación palaciega de la época musulmana. Se encuentra en las faldas del monte Gibralfaro, en una posición elevada y unida al centro histórico de la ciudad, lo que constituía la antigua madina de Mālaqa, y en cuya cumbre se halla el Castillo de Gibralfaro. En el año 711 se interrumpe el proceso de feudalización a causa de  la conquista musulmana. Se asientan nuevos pobladores y gran parte de la población indígena se refugia en el Parque Natural Montes de Málaga. 

Tras la derrota del rey Rodrigo a manos de Tarig Ibn Ziyad comienzan ocho siglos de historia en los que Málaga pertenecerá al mundo islámico. Este hecho conllevará una evolución diferente de la sociedad en comparación con la que se está llevando a cabo en la Europa del momento, la feudal. 

La Alcazaba contiene una sensación de armonía plasmada con el paisaje. La piedra por tener que ser más trabajada es poco usada que el ladrillo, mientras que el yeso y la madera son utilizados de forma general. Los elementos sustentantes son la columna y el pilar. Emplean la bóveda, siendo abundantes las de crucera con la peculiaridad de que sus nervios no se cruzan en el centro y las gallonadas. Los arcos son de herradura, polilobulados. Se extiende el uso de las dovelas en rojo y blanco alternándolas para decorar. Se dedica un cuidado mucho mayor al del interior mientras que el exterior es  simple. Los materiales empleados son muy pobres de ahí su fanatismo por la decoración. Es muy común el uso de fuentes y espacios al aire libre. Usan muchos motivos religiosos, utilizando escritos del Corán.

Muchas gracias, espero que os haya gustado y os animo a que visitéis estos lugares tan bonitos y que recrean un viaje atrás en el tiempo. 

Ultimas fotos hechas por mí.

Las sufragistas

¡Hola chicas/os! ¡Feliz año a todos mi seguidores, historiadores y a todas las personas del mundo! Un nuevo año lleno de historias y curiosidades que aprender. 

Durante la segunda semana de Enero hemos visto una película muy interesante sobre la lucha de los derechos femeninos, se llama "Las sufragistas". Hay historias que ya conocemos, pero que de igual forma nos impacta verlas en el cine porque una cosa es conocer los datos y otra muy distinta es ver con tus propios ojos las implicaciones de los mismos. Es una película que nos recuerda que la lucha de un grupo de mujeres nos dio los derechos básicos que tenemos ahora, como votar y decidir el futuro de nuestros hijos o el nuestro.

Por eso es tan importante que conozcamos la historia de Las Sufragistas, y que recordemos que hace menos de cien años nacer niña era ya un prejuicio. Gracias a muchas mujeres luchadoras y a muchos movimientos por tener los mismos derechos que el hombre, podemos disponer de algo básico para vivir a gusto en nuestra sociedad, igualdad y derechos.

Trata sobre muchas mujeres que se ven obligadas, por las circunstancias, a unirse a un movimiento con el que no necesariamente se identificaban. Mujeres trabajadoras que se convierten en luchadoras radicales de la causa cuando la injusticia las orilla a darlo todo por la búsqueda de la igualdad.

Existen muchísimas escenas bastantes dolorosas y costosas de creer, pero que al fin y al cabo representa como eramos y en que creíamos. (Escena del violo de una niña de 9 años en su trabajo)

No importa si te consideras o no feminista, “Las Sufragistas” es una película que todas debemos ver, simplemente porque es importante conocer la historia de este movimiento que nos ha llevado a las mujeres a poder decidir que estudiar, a poder salir a la calle sin permiso de un hombre, a poder votar...

Agradecimiento a todas esas mujeres que lucharon por sus antepasados, sus presentes y sus futuras compañeras.

Teatro romano de Málaga

El teatro romano de Málaga está ubicado cerca de la Alcazaba. Fue descubierto en 1951, tras permanecer enterrado durante siglos. Su construcción data del siglo I, bajo el imperio de Augusto. Fue usado hasta el siglo III. Los árabes utilizaron elementos de su construcción, como capiteles y fustes de las columnas, en beneficio de la Alcazaba, para sujetar los arcos de herradura de las puertas. 

En 1995 se hicieron excavaciones  que revelaron la estructura subterránea de un gran almacén relacionado con la factoría romana. Su construcción, por tanto, fue responsable de la pérdida de los dos tercios occidentales de la basílica sur del teatro.

El Teatro Romano de Málaga presenta las siguientes partes:
- La cavea:
Parte del teatro destinada para el asiento de los espectadores.
- Orchestra:
Espacio semicircular donde se colocaba la orquestra.
- Escenario:
Donde se transmitiría la obra de teatro.
- Vomitorium
De donde salen y entran los actores para la escena.

Encontré un video estupendo para saber más sobre esta riqueza cultural.
Pinchad ¡ya! https://www.youtube.com/watch?v=-glQHIika6s#t=169